Projet îleveil

îleveil *

De l'idée au projet ...

Les Hommes que nous sommes font partie d'une longue histoire, celle d'une humanité curieuse d'apprendre et de comprendre son environnement. C'est dans cette perpétuelle recherche que la rencontre avec le monde des sciences prend tout son sens. Des questions passionnantes sont apparues et sont encore posées en notre siècle : le cerveau et ses capacités étonnantes, le corps humain et son efficacité prodigieuse, la génétique et ses réponses bouleversantes, mais aussi notre Terre et sa fragilité, le réchauffement climatique et les progrès techno-scientifiques...Les hommes et les femmes de sciences font partie, depuis des décennies, de cette histoire de recherche et de progrès. Nous profitons au quotidien de leurs apports en permanente évolution : des produits de santé et de beauté réfléchis par des biochimistes ; des avancées de la recherche biomédicale dans les traitements des maladies ; des avancées technologiques fondées sur les travaux d'ingénieurs de tous bords ; des découvertes sur l'Univers mises au jour par des astrophysiciens épatants...Ou encore l'influence des sciences dans les domaines tels que l'art, la musique, et la danse.

Ainsi, les sciences font partie intégrante de notre XXIème siècle et enrichissent quotidiennement notre espace intellectuel et culturel. Elles offrent des opportunités passionnantes aux jeunes générations.

Cependant, les sciences restent pour beaucoup de jeunes des disciplines complexes, abstraites et impalpables. Ils n'en comprennent pas le sens, ni l'intérêt car ils ont parfois du mal à établir un lien entre leurs cours de sciences et leur environnement quotidien. Les sciences sont également perçues par ces jeunes comme une culture sélective accessible qu'à une minorité d'étudiants «doués» et «capables». Pourtant, l'on dit partout que les sciences sont indispensables au monde qui est le nôtre.

Comment attirer les jeunes générations, « avenir de l'humanité », vers ces disciplines étonnantes que sont la biologie, la chimie, la physique ou les maths ? Comment redorer le blason de ces sciences qui paraissent si complexes et si abstraites ? Comment mettre en évidence les liens effectifs entre les recherches techno-scientifiques et le quotidien ?

Nous nous sommes intéressés à ces questions.

Notre objectif principal est de rendre les sciences dynamiques, attrayantes et accessibles à l'adresse d'un public jeune et varié. Par une approche expérimentale et globale, inscrivant les sciences dans un champ culturel général, il s'agira aussi de sensibiliser le jeune à l'intérêt des sciences ainsi que de l'encourager un esprit critique et en perpétuel questionnement.

Afin d'atteindre ces objectifs, nous proposons pour les enfants et jeunes (de 6 à 18 ans) des Ateliers et des Stages en Eveil Scientifique (très bientôt) et du Coaching d'apprentissage.

Nous accompagnons également des jeunes du Supérieur (Hautes écoles et Universités) qui rencontrent des difficultés dans leurs études et plus particulièrement dans les filières scientifiques. (Coaching)

Ce type de démarche permet aussi au jeune, quelque soit son âge, d'acquérir de l'autonomie et dès lors de s'approprier sa scolarité, et plus largement toute son éducation et ses projets d'avenir.

A moyen terme, notre objectif sera de rassembler, dans un même lieu, plusieurs activités cohérentes à notre mission, notamment :

• Des soirées de rencontre : débats et échanges entre les jeunes et des chercheurs ou professionnels du monde scientifique aux parcours inspirants.

• Expositions temporaires dans les domaines des Art & Sciences.

• Stages en éveil scientifique et participation à des concours scientifiques nationaux/internationaux.

• Coaching d'apprentissage pour les jeunes en difficultés dans leurs études.

*Nous voyons les sciences comme des îles lointaines et difficiles d'accès (pour une grande partie des jeunes) mais regorgeant de trésors merveilleux !